Cierre definitivo del colegio Saint Martin School en Belgrano: angustia de las familias y alarma por el destino inmobiliario del predio

El histórico colegio Saint Martin School del barrio porteño de Belgrano anunció el cese definitivo de sus actividades para el ciclo lectivo 2027, luego de perder 120 matrículas en los últimos años y ante la imposibilidad de afrontar el elevado alquiler de la casona que ocupa sobre la calle 3 de Febrero al 1700.

Jueves, 24 de septiembre de 2026 a las 15 22

Por Redacción

Jueves, 24 de septiembre de 2026 a las 15:22


Padres, alumnos y miembros de la comunidad educativa del emblemático Saint Martin School, ubicado en el barrio porteño de Belgrano, atraviesan horas de profunda incertidumbre y consternación tras el intempestivo anuncio formulado por las autoridades de la institución, quienes confirmaron el cierre definitivo del establecimiento para el próximo ciclo lectivo.

La noticia fue comunicada de manera sorpresiva en el tramo final del año escolar, dejando a cientos de familias sin alternativas inmediatas y con la compleja tarea de gestionar vacantes de urgencia en otros colegios de la zona.

La medida recae sobre una institución histórica emplazada sobre la calle 3 de Febrero al 1700, una de las arterias residenciales más cotizadas de la Ciudad de Buenos Aires. Tras salir de la asamblea donde se les notificó la determinación, los padres expresaron el nivel de desamparo que atraviesan ante una decisión que consideran irreversible por parte del directorio escolar.

Inviabilidad económica, pérdida de alumnos y un alquiler impagable

Para argumentar la inviabilidad financiera del establecimiento, la administración de la escuela expuso una combinación de factores que han resentido de forma severa las cuentas de la institución. En primer término, destacaron la pérdida constante de estudiantes que sufrió el establecimiento a lo largo del último tiempo, señalando que "se han producido 120 bajas en las matrículas. Se han perdido 120 matrículas en estos últimos años".

A la baja en el alumnado se suma la presión presupuestaria originada por el valor del inmueble. La escuela funciona en una casona de casi 100 años de antigüedad que cuenta con casi 50 metros de frente, una propiedad que no pertenece a los dueños del proyecto educativo sino a arrendadores privados.

Sobre este aspecto, los portavoces de las familias graficaron durante la cobertura mediática que "el valor del alquiler es realmente muy alto, con lo cual económicamente no es sustentable. Es lo que han decidido las autoridades del colegio a esta altura del año, para sorpresa de todos los padres que tienen que resolver ahora dónde van a ir los chicos".

El impacto de los aumentos en los últimos años

La crisis del Saint Martin School se enmarca en un contexto de fuerte ahogamiento financiero para el sistema de educación privada en la Ciudad y la Provincia de Buenos Aires, donde el sostenido incremento de los aranceles durante los últimos dos años minó la capacidad de pago de las familias e impulsó un drenaje de matrículas. Las constantes revisiones paritarias del sector docente, sumadas al alza ininterrumpida de los costos operativos, servicios públicos y mantenimiento edilicio, se trasladaron de manera directa a los aranceles mensuales con autorizaciones de aumentos bimestrales e incluso mensuales que desbordaron los presupuestos familiares.

Esta dinámica de ajustes acumulados en las cuotas provocó un cambio de comportamiento en la clase media porteña, que derivó tanto en la migración de alumnos hacia escuelas estatales o privadas de menor arancel como en la acumulación de mora en el pago de las mensualidades.

El impacto emocional en los estudiantes y las sospechas de un negocio inmobiliario

Más allá de las complicaciones operativas que implica tramitar pases escolares sobre la marcha, el principal foco de dolor en las familias radica en el costo afectivo que la disolución de la comunidad generará en los niños y jóvenes. "Las preocupaciones que manifiestan los chicos es que se van a desarmar los cursos, las divisiones, y de esa manera van a perder a sus compañeros, porque algunos van a ir a un colegio y otros a otro", remarcaron los padres con preocupación.

A la par de la angustia por el destino escolar de sus hijos, la ubicación estratégica de la casona encendió la alarma sobre la presencia de eventuales intereses económicos detrás de la clausura del colegio. La superficie del predio en pleno corazón de Belgrano representa una oportunidad de altísimo valor para el mercado de la construcción en la Capital Federal.

"Este edificio ubicado en este lugar, el corazón de Belgrano, en la calle 3 de Febrero al 1700, realmente vale una fortuna para cualquier emprendimiento inmobiliario porque ocupa toda la cuadra. Es el terreno ideal, se puede hacer perfectamente un complejo de torres adquiriendo una sola propiedad", advirtieron distintos integrantes de la comunidad educativa respecto a la proyección del terreno. En este sentido, la sensación predominante en las familias al retirarse de la reunión fue de resignación: "Está muy difícil que se encuentre una solución porque ya es una determinación tomada la del cierre del colegio".

La postura oficial del Ministerio de Educación y los compromisos asumidos

Desde el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires ratificaron que la resolución obedece a un proceso de disminución de la matrícula escolar sostenido durante los últimos seis años, marco en el cual la institución intentó sobrellevar un desequilibrio económico progresivo tratando de cumplir con sus compromisos pedagógicos y salariales. Según explicaron fuentes oficiales, la coyuntura financiera actual impide garantizar la continuidad del proyecto educativo de cara al ciclo lectivo 2027.

Asimismo, la cartera educativa porteña se comprometió a brindar un acompañamiento integral a los tutores para facilitar la reubicación de los alumnos en otros establecimientos de la red pública y privada de la Ciudad. Por su parte, la conducción del Saint Martin School asumió la responsabilidad de completar el ciclo lectivo 2026 en tiempo y forma, dictar la totalidad de los contenidos académicos planificados, entregar la documentación escolar correspondiente y cumplir con las obligaciones laborales y previsionales frente al cuerpo docente y al personal auxiliar durante todo el proceso de transición.

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