El Centro de Convenciones de La Punta recibió a más de 5.500 educadores durante el 1° Congreso Internacional de Educación “San Luis, cuna de maestros”, que concluyó este sábado. Organizado por el Gobierno provincial y la Fundación Varkey, el encuentro combinó conferencias, paneles, talleres y actividades prácticas. La programación incluyó a 20 oradores de la Argentina y del exterior, con participantes de Perú, Estados Unidos, Brasil, Chile, México y Pakistán, además de referentes vinculados al Reino Unido y Colombia.
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El rol docente frente a la inteligencia artificial
La incorporación de la inteligencia artificial en las aulas ocupó un lugar destacado en los intercambios. El gobernador Claudio Poggi, que participó de la apertura de los cuatro bloques temáticos, sostuvo que los docentes deben conocer estas herramientas para integrarlas a la enseñanza y orientar a los estudiantes en un uso responsable, positivo y ético. También planteó que la tecnología debe contribuir a mejorar el trabajo educativo y preservar la dimensión humana del vínculo entre maestros y alumnos.
Las experiencias de las escuelas aportaron distintas perspectivas sobre ese desafío. María del Carmen Correa, directora de la Escuela N°141 “Los Andes”, de Balde, consideró que la IA puede servir de apoyo tanto a docentes como a directivos. Desde la Escuela Rural N°277 “Crucero General Belgrano”, Alicia Mattus destacó la función del maestro como puente entre la tecnología y los estudiantes. Por su parte, Claudia Novoa, coordinadora de Escuelas Rurales del Circuito N°19, remarcó la necesidad de actualizar la formación ante la velocidad de los cambios tecnológicos y científicos.
Herramientas para el aula y formación profesional
La posibilidad de reducir el tiempo dedicado a tareas de preparación y organización también apareció entre las expectativas de los asistentes. Celeste Lacombe, maestra de los niveles Inicial y Primario en San Luis y La Punta, señaló que ese tiempo podría destinarse a nuevas capacitaciones. Las directivas Claudia Ríos y Gabriela Borroni, de la Escuela N°74, expresaron la necesidad de contar con herramientas para trabajar con una tecnología que ya comienza a ingresar en las escuelas. Una docente de la ENI N°4 “Rosario Vera Peñaloza” coincidió en la importancia de capacitarse para incorporarla a la actividad escolar.
El congreso se sumó a otras medidas provinciales vinculadas con la formación y las condiciones de trabajo docente, entre ellas la diplomatura en inteligencia artificial, el reconocimiento del doble cargo, la entrega de computadoras, los concursos para puestos directivos y el Premio al Mérito Docente. A lo largo de las dos jornadas, docentes y autoridades de instituciones públicas y privadas compartieron experiencias sobre cómo adaptar esas herramientas a las necesidades de cada escuela.
